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QUÍMICA: MASA MOLAR

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9th - 11th
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Standards
Formats Included
  • PPTX
  • Google Apps™
Pages
8 pages
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  1. Este bundle presenta una serie de actividades divertidas que los estudiantes podrán disfrutar mientras demuestran los conocimientos adquiridos al calcular la masa molar, las cantidades de reactivos y productos empleando los factores de conversión.Este product contiene:Calculo masa molar con una acti
    Price $14.00Original Price $14.00

Description

Este producto interactivo permite a los estudiantes practicar el cálculo de la masa molar adquiriendo destrezas en el manejo de la tabla periódica.

Este producto contiene:

  • Una presentación en Power Point con 24 ejercicios para calcular la masa molar y arrastrar la respuesta a la casilla correspondiente. El estudiante puede realizar su proceso en el cuaderno de trabajo de la asignatura.
  • Una versión imprimible y recortable para que el estudiante muestre su proceso en su cuaderno y pegue la respuesta. Se encuentra en la presentación de Power Point
  • Una actividad en Google Slides con 24 ejercicios interactivos para versión estudiante, donde podrá arrastrar la respuesta correcta. Para su uso, Power Point debe estar en modo presentación.
  • Una versión en Google Sheets con los 24 ejercicios interactivos para versión estudiante que permitirá autocorregir la respuesta, sí es correcta se tornará la celda VERDE y sí es incorrecta ROJA, se debe escribir el número, dar un espacio y escribir la unidad de medida que en este caso es gramos (g) en minúscula. Para el uso del Google Sheets, Power Point debe estar en modo presentación.
  • Respuestas de cada ejercicios para uso del docente ubicadas en el Power Point.

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Total Pages
8 pages
Answer Key
Included
Teaching Duration
N/A
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Standards

to see state-specific standards (only available in the US).
NGSSHS-PS1-7
Use mathematical representations to support the claim that atoms, and therefore mass, are conserved during a chemical reaction. Emphasis is on using mathematical ideas to communicate the proportional relationships between masses of atoms in the reactants and the products, and the translation of these relationships to the macroscopic scale using the mole as the conversion from the atomic to the macroscopic scale. Emphasis is on assessing students’ use of mathematical thinking and not on memorization and rote application of problem-solving techniques. Assessment does not include complex chemical reactions.

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